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人生課堂如英語

Monday, April 27th, 2009

四 線三格橫亙在黑板的一角,用彩色的油墨畫上的條紋短時不會被擦去痕跡,A,B,C的字母被不時填充到空白的規則裡,有條不紊,筆劃優美。聲音的芬芳蕩漾著 整個教室,浸潤著孩子們的心靈,母語在外來品的衝擊下,有些搖擺不定,英文字母和本族語的相近,就少了一層陌生,黑板承載著中英文的混合凝劑,卻又自然分 明。

1、字母

字母裡蘊含著無限的生機,相互之間的組合代表著不同的含義,而一旦成為一體,毫無怨言永不分離。也許是少了生命過多的色彩,單調的字母就少了彼此 的恩怨,而人與人之間的組合,潛伏或多或少的危險,有時過分的強調自己,疏遠了別人,若即若離的曖昧,人際的可怕是難以破解的棋局。多一句是非平地起,少 一句海闊天空藍。看似簡單的你一言我一語,實則掩蓋著真與假的交替,善與惡的對抗,美與醜的類比。表象裡的虛假構築了不堪一擊的沙堤,千瘡百孔的破損,只 能以自圓其說而彌補。

筆劃裡呈現彎曲的美態,書面體與手寫體有些迥異的分別。書面體端莊而秀麗,印刷時的技術化,科學的嚴謹性,深透在紙張的薄面上,即使有淺痕,也謙 遜得體。手寫體圓潤而不粗俗,傾斜著舞動矯健的身軀,曲線裡,光滑伴著順暢,恰如流水的不露破綻,賞心而沒有驕傲的膚淺。喜歡隨筆尖而躍然紙上的一個個字 母,比起中國的方塊字來說,更顯得世故里的圓滑。也許洋品的氣息凝重而深沉,連筆時也少見斷線的遺跡。氣勢裡的呵成一體,貫絕於書寫的綿綿不斷,字母用自 己的身體昭示句子的完美之勢,外形上決找不出與之匹敵的對手,未免少了一股陽剛之氣。

字母的大小寫有如人生中的伴侶,高大健碩與陰柔婉約相得益彰。大寫的透著筋骨的雄渾,有如“力拔山兮氣蓋勢”的勇猛,線條的曲直界線分明,不拖泥 帶水,乾脆得如同嚼豆,作響咔嘣。小寫的清爽悠長,綿軟而迴腸,似山泉細流,潺潺低轉,微聲輕盪。蝌蚪尾的細長,游動中的放蕩,恰如字母的變幻輾轉,雖沒 有格律的約束,也不由自主的成群成行。欽佩語言的始作俑者,予後世難能可貴的精神食糧,偉大的人類,創造出空前絕後的文明之光。

失離於字母的親味,遍嚐一個個弧度欠佳的線條還是多年前的舊事,不斷脫手於格式裡的約束,難掩蒼老的不惑之年。漸漸遠去的記憶時光,殘存著少有的 求學片斷,初識英文的慌恐與幸福,至少還留有一份回憶的饋贈。吃力,不會放棄;快速,不能麻木。點綴生活的浪花,奔騰在不息的求索之海。 “雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭躍”假使時間能夠倒流,遺憾的影子會融化在刻求的春風裡。

2、音標

生動的語言有如歌曲婉轉,英文字母裡的讀音與舌頭有了較量的敵意。渾厚的不喪失銳氣,尖挺的不缺乏溫暖。沉默里分辨不出歡顏,寂靜時無從知曉聲音的樂透,用音標暗示字母的活潑,無力阻擋快樂的激盪。

舌頭的圓潤給了發音喘息的機會。可以是直白,可以是含蓄。舌頭真是一個奇怪的物體,濕潤永恆而不生黴菌,血液的不停流動,促成了舌頭的永葆青春。 發音時舌體的彎曲程度,迸發的音符有了千姿百態的形體。地域上的差別,人們的舌音有了是非功過的評說,標準的語言嘲笑畸形的方言,聲音裡的美醜必須用耳朵 做一回裁決。

音標與字母有著本質的區別,字母是前沿的表演者,榮耀與光環時時纏繞,音標是幕後的操縱者,但絕不是狠毒的陰險者。往往無名英雄有時得不到理解, 如同這音標,失去了發音,字母便沒有靈魂,石子般沒有生機的軀殼。同一個字母放諸於不同的詞語環境便會跳動異樣的節拍,彰顯音標的多彩。色澤上的光潤只是 流於形式上的完美,而音質上的鏗鏘有力才孕育深厚的內涵。形式主義的艷麗可能一時替代虛假的外表,實用主義的貨真價實經得起推敲的三言二拍。事實的確如 此,流光溢彩的多贏來讚歎的甜言密語,含混悔澀的只有冷若冰霜的只言片語而孤苦零丁。美好的深遠必須假以時日的磨煉,顯露出魅力的無限。凡高、畢加索等偉 大畫家的窮困一生,死後才立腕揚名,其苦與誰傾。

不會發音而學英語,人稱啞巴英語。聽音辯寫,功力非凡。音標裡種類的繁多,歷顯語種的博大精綿。清輔音、濁輔音、爆破音,都是舌頭與牙齒的勾連而 由氣體的自由湧出喚起耳朵的啼聽。常練而手熟,常說促嘴勤,常聽使耳新。賣油翁以手技而自勉,老馬憑眼力而受寵。不說無從在嘴巴里尋找出音標的真偽,就像 一個謎,難以覓出路徑。舌頭打彎,發音連貫,從語態上接近外國人的說話方式,形近卻意遠。模仿始終是一種假像,逼真也只能是贗品。環境的影響畢竟會沉澱於 人的性格等數面,裝飾於華麗外表淺藏最終抵不過火煉金鋼的炙熱。

3、音調

抑揚頓挫,是聲音裡的柔美。音調裡的高低預示著交流的和睦。有時說話的口氣蘊含人所共識的目的,不言而自明。錯落有致的語言音門,運用合理其實並 不容易。升調時注意和緩,降調時拿準變化,生硬的態度會使本來舒暢的交談套上古板的圍欄。朋友間的談話無拘而放言,陌生的人因謹慎而少語。

英文裡的升降調有嚴格的句限。陳述句和特殊疑問句是降調,一般疑問句是升調。規則的確立,給出遵守的典範。正確與錯誤的判別有著非比尋常的簡單, 依照法則,對的用對號表示,錯的用叉號示意。看到對號,心裡愉悅,善良的本性釋放心靈的純正,看到叉號,鬱悶即至,錯事使人悔恨,有時會無地自容的憐憫。 中間派在這裡沒有立足之地,升降的語調並不容許搖擺不定的模糊,蝙蝠形式的似禽又鳥的曖昧,必遭人唾棄。

初學英語時很是朦朧,捉摸不透幾個字母裡到底隱藏多少意想不到的結果。連最基本的音調把握得都不是太完全,總感覺是懸在半空的身體無法墮地,心有 不甘,卻只能望洋興嘆。蒙在臉上的面紗即使再薄,要想識得真面目,也有障礙的阻攔。字母、單詞、句式,複雜而簡單,不斷的重複,強化記憶裡的淺薄。朗讀是 聲音裡的自序,發音的準確有如唱詩班旋律的優美。把句子中的感覺通過讀者表達,莫不是藉花獻佛的快樂。說話時的高升低落,動情又執著,加之面容上的親和, 懇切讓人無法產生戒備的防線,因面這種方式會把對手的一切障礙不攻而自破。

音調中的高亢可以激發飛騰的心,低緩的卻使你懷有憂傷的本色。在英文對白裡的疑問如同我們平時對話的質詢,語言雖有不同的內涵,但某些地方有相同的外延。

4、測驗

測驗可以和學習的內容進行比對,這正如實踐是檢驗真理的標準有異曲同工之妙。測驗方法很多,方式可以變換,但主旨不會更改。選擇、填空、判斷,有主觀性答題,也有客觀性辨別,以已之長,抒寫人生試卷。

十年寒窗苦讀,盼得一朝的金榜題名。雖沒有封建色彩的返古濃重,言過其實的一張捲紙決定生死,也有一定的道理。 “書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。花朵的香甜與學習的刻苦形成鮮明的對比,漫捲讀書的狂熱與揮灑自如的答題詮釋了因果的辯證關係,常言有句話好;上天 自會有公道,付出總會有回報。是啊,努力的付出,收穫的定是碩果。

經過許多的測試,看慣了緊張的氣氛,無形無我的頓空感受,乃是極大成的參悟之能。胸無點墨,坐在考場,怕只會如履薄冰的危險;胸有成竹,面對試 卷,也會微笑的淡定。喜劇給出歡樂的意義,測驗提醒學習的匱欠,小考是山雨欲來風滿樓的模擬,大考是真實無虛的翻版。每個人都會經受人生的考驗,有時隆 重,有時微淺,正確的可以出現失誤,把握的也可能喪失準星。粗顯的錯誤向來被人們所寬容,心中接受的總會有一個底限,超過範圍必定會帶來致命的危險。

英語以不可匹敵之勢席捲,使每一門課程都面之汗顏,大街小巷裡的補習班,吞噬多少孩子快樂的童年,學習不是強度的疊加,更不是時間上的無度,快樂的英語才是真正的歸屬。